A vezetői stílusunkat megtalálni nem könnyű feladat. Persze elleshetünk technikákat, lemásolhatjuk más vezetők módszereit, de egyéni tudatosság nélkül mindez hiteltelennek tűnhet.

A vezetői szerepet úgy tudjuk autentikussá tenni, ha saját magunkra szabjuk, figyelembe véve milyen erősségeink, vagy épp gyengeségeink vannak. Az önismereti edukáció abban is segít, hogy magabiztosabban üljünk a vezetői székben, és jobban tudjuk definiálni motivációinkat, céljainkat és a vezetői munkakörrel járó felelősségünket is.

„A vezető képzésben nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a pozícióra ne csak feladatként, hanem egyfajta szolgálatként tekintsenek a kollégák. Az, hogy ez a szolgálat pontosan mit jelent, egyénileg eltérhet, de szemléletmód megteremtése kulcsfontosságú!” – mondta Soós Tekla Sára.

Miután meghatároztuk a vezetőfejlesztés céljait és területeit, a következő lépés a gyakorlatba ültetés. Itt jön képbe a kreativitás: a képzést élményszerűvé kell tenni, hogy a résztvevők ne teherként, hanem pozitív tapasztalatként éljék meg.

A játékosítás remek módszer arra, hogy növeljük a résztvevők bevonódását. Jó példa erre a Groupama vezetőfejlesztése, ahol egy 6 hónapos bolygóközi utazás kerettörténetét használták fel, így az egész képzést egy izgalmas narratívába ágyazták.

Fontos, hogy a képzések ne érjenek véget az oktatással: az utókövetés kulcsfontosságú. A résztvevőknek szükségük van visszajelzésre és egyértelmű mérföldkövekre, hogy lássák saját fejlődésüket, ami hosszú távú motivációt biztosít.